堅持學鋼琴三年以上，意味著(zhe)什(shén)麽？這(zhè)7大(dà)好處你絕對(duì)想不到

堅持學鋼琴三年以上，意味著(zhe)什(shén)麽？這(zhè)7大(dà)好處你絕對(duì)想不到

目前，随著(zhe)社會的(de)發展，家長(cháng)們逐漸更加意識到了(le)幼兒(ér)素質教育的(de)重要性。許多(duō)有能力的(de)家庭都會讓自己的(de)小孩在幼兒(ér)時(shí)便開始學習(xí)一到兩種樂(yuè)器。而鋼琴則是目前*普遍也(yě)是*綜合的(de)幼兒(ér)啓蒙樂(yuè)器了(le)。那麽學習(xí)鋼琴能夠爲孩子帶來(lái)哪些受用(yòng)一生的(de)财富呢(ne)？

1.幫助孩子開發智力，培養協調性

鋼琴的(de)練習(xí)和(hé)演奏都是一種"生動的(de)動态系統"，始終要求聽(tīng)覺的(de)專注、十個(gè)手指各自獨立前提下(xià)的(de)靈敏積極活動，雙手不同動作及其與全身肢體的(de)協調配合。使大(dà)腦(nǎo)的(de)左右半球的(de)技能獲得(de)同等發展并增進互相協調能力。無數事例證實，從幼年開始學習(xí)鋼琴的(de)孩子，入學後，在理(lǐ)解能力，接受能力，想象力和(hé)創造性思維能力等方面，都顯著高(gāo)于一般孩子。

2.提高(gāo)孩子的(de)個(gè)人(rén)修養與文化(huà)素質

孩子從小受到良好的(de)音(yīn)樂(yuè)教育，不僅能使他(tā)們提高(gāo)音(yīn)樂(yuè)素養和(hé)藝術修養，而且對(duì)培養嚴謹而踏實的(de)學習(xí)态度、自覺刻苦的(de)學習(xí)能力具重要意義。同時(shí)對(duì)一個(gè)人(rén)的(de)文化(huà)素養，道德風尚，氣質，性格的(de)形成也(yě)起著(zhe)潛移默化(huà)的(de)影(yǐng)響。

3.培養孩子的(de)鑒賞力，豐富情感表達

學習(xí)鋼琴要接觸和(hé)閱讀大(dà)量的(de)優秀鋼琴作品，通(tōng)過長(cháng)期的(de)訓練和(hé)作品的(de)熏陶，不僅可(kě)以使孩子情感豐富，性格開朗，而且還(hái)可(kě)以提高(gāo)音(yīn)樂(yuè)鑒賞力。

4.鍛煉孩子的(de)耐力和(hé)信心

演奏鋼琴需要相對(duì)熟練的(de)技術、技巧，需要有規律的(de)、科學的(de)、恒久的(de)訓練。這(zhè)種訓練需要毅力、耐力、信心和(hé)勇氣。所以，鋼琴學習(xí)對(duì)于培養堅強的(de)意志、頑強進取的(de)品質，以及踏實、嚴謹、科學的(de)作風，都有良好的(de)作用(yòng)。

5.拓展孩子的(de)創造思維模式

我們假定有兩個(gè)人(rén)，有相同的(de)學曆、經曆，從事同樣(非音(yīn)樂(yuè))的(de)工作。但是其中一位可(kě)以彈奏肖邦的(de)《叙事曲》，另一位沒學過鋼琴。很可(kě)能，前者思考和(hé)處理(lǐ)事物(wù)的(de)角度、方法、視野和(hé)境界，都高(gāo)于後者，他(tā)就很可(kě)能取得(de)更大(dà)的(de)成功。

6.有利于孩子逆商的(de)培養

一個(gè)人(rén)事業成功必須具備高(gāo)智商、高(gāo)情商和(hé)高(gāo)逆商這(zhè)三個(gè)因素。在智商情商都與别人(rén)相差不大(dà)時(shí)，逆商對(duì)一個(gè)人(rén)的(de)事業成功起著(zhe)決定性的(de)作用(yòng)。面對(duì)逆境，如果選擇了(le)放棄，也(yě)就是選擇了(le)失敗。在人(rén)生的(de)旅途中，一些人(rén)雖然也(yě)曾經努力過，但收效甚微。這(zhè)是因爲在前進的(de)旅途中遭遇了(le)困難，漫長(cháng)的(de)，看起來(lái)毫無結果的(de)征途使他(tā)們厭倦了(le)，于是，他(tā)們就會停下(xià)來(lái)，尋找一個(gè)避風的(de)港灣，在那兒(ér)躲避風浪。

高(gāo)AQ可(kě)以幫助産生**的(de)成績、生産力、創造力，可(kě)以幫助人(rén)們保持健康、活力和(hé)愉快(kuài)的(de)心情。有研究顯示，AQ高(gāo)的(de)人(rén)手術後康複快(kuài)，銷售業績也(yě)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過AQ低的(de)人(rén)，在公司中升遷的(de)速度也(yě)快(kuài)得(de)多(duō)。

高(gāo)AQ是可(kě)以培養的(de)，并且*好是從小培養，所以現在許多(duō)教育機構都在提倡挫折教育。學鋼琴很難，堅持更難，爲什(shén)麽那麽多(duō)孩子學了(le)一段時(shí)間之後不學了(le)呢(ne)？就是學琴太苦了(le)，孩子沒有毅力堅持不住。每天一個(gè)小時(shí)的(de)練琴，左右手配合的(de)難度，節奏的(de)複雜(zá)等等，充滿了(le)重重困難。很多(duō)孩子學琴的(de)過程是淚水(shuǐ)相伴的(de)過程，到後來(lái)都是家長(cháng)逼著(zhe)練的(de)。真正靠孩子自己撐下(xià)來(lái)的(de)幾乎沒有。

有位學生從4歲開始學琴，現在上小學二年級了(le)，她媽媽說孩子學習(xí)根本不用(yòng)操心。問孩子學習(xí)累不累，難不難，孩子說不累不難，*難就是練鋼琴了(le)，如果能不練琴就好了(le)。一個(gè)孩子如果堅持學鋼琴3年以上，他(tā)的(de)逆商要超過一般的(de)人(rén)，以後對(duì)他(tā)的(de)人(rén)生是很有幫助的(de)。

7.爲孩子累積一生的(de)财富

鋼琴是*理(lǐ)想的(de)、又是相對(duì)普及的(de)和(hé)聲樂(yuè)器，任何一件樂(yuè)器，都沒有像鋼琴擁有那麽多(duō)的(de)獨奏曲。在衆多(duō)的(de)鋼琴獨奏曲中，包含有巨大(dà)數量的(de)屬于人(rén)類*傑出創作之列的(de)優秀之作，這(zhè)是一筆無價的(de)、具有永恒魅力的(de)精神财富。

鋼琴大(dà)師霍夫曼說過："當鋼琴家忘卻塵世單獨地面對(duì)他(tā)的(de)樂(yuè)器時(shí)，他(tā)能夠與内心*深處的(de)和(hé)*高(gāo)尚的(de)自我交談，這(zhè)種精神上的(de)财富是不能用(yòng)金錢購(gòu)買也(yě)不能用(yòng)暴力搶奪的(de)。"

從物(wù)質财富來(lái)看，如果你是專業鋼琴手，那麽你将在樂(yuè)隊中處于領導地位，起到中堅力量的(de)作用(yòng)；如果你是業餘愛(ài)好者，這(zhè)将給你的(de)生活拓展更大(dà)空間，有一技之長(cháng)總會比别人(rén)擁有更多(duō)的(de)機會。