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學吉他(tā)對(duì)樂(yuè)理(lǐ)理(lǐ)解的(de)重要性——重慶滾石琴行

更新時(shí)間:2019-09-06 11:36:05 發布人(rén):蘇州市原聲樂行有限公司

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        說到創作,就不能不提即興演樂(yuè)理(lǐ)的(de)重要性奏。隻要熟悉音(yīn)階,不管多(duō)少種,即興就不是問題,因爲你知道哪個(gè)音(yīn)在哪,隻要随便組合,就是即興演奏。

信馬由缰的(de)即興演奏,熟悉音(yīn)階的(de)都會,但是牽扯到作曲,就要有條有理(lǐ),按照(zhào)樂(yuè)理(lǐ)規規矩矩的(de)來(lái)。和(hé)聲到哪裏,旋律跟進的(de)音(yīn)階選擇、音(yīn)符選擇、節奏選擇都是非常重要的(de)問題,這(zhè)些綜合起來(lái),就是你演奏的(de)感覺。

何謂演奏的(de)感覺,**,感情的(de)投入,第二,根據和(hé)聲,使用(yòng)音(yīn)階音(yīn)符節奏的(de)正确性和(hé)合理(lǐ)性。感情的(de)投入在這(zhè)裏不做(zuò)討(tǎo)論,因爲人(rén)的(de)經曆不同,對(duì)一件事的(de)看法不同,表達的(de)感情也(yě)不同音(yīn)樂(yuè),其實就是在訴說一個(gè)故事,不同的(de)人(rén)故事是不一樣的(de)。關鍵是第二點,根據和(hé)聲,使用(yòng)音(yīn)階音(yīn)符節奏的(de)正确性和(hé)合理(lǐ)性。

一首好的(de)作品,爲什(shén)麽好,是因爲和(hé)聲運用(yòng)正确,曲式配器得(de)當,能得(de)出作者要表達的(de)意境,并得(de)到聽(tīng)衆的(de)認可(kě)。這(zhè)個(gè)認可(kě)就是說聽(tīng)衆能從你的(de)曲子中明(míng)白你要表達的(de)東西,比如你要寫今天失戀了(le),心裏很難過。

把曲子寫出來(lái)後,聽(tīng)衆聽(tīng)了(le)也(yě)感覺到你失戀的(de)難過,并且聯想到自己親身經曆的(de)難過。這(zhè)就是聽(tīng)衆與你的(de)共鳴。如果聽(tīng)衆聽(tīng)到你曲子給他(tā)的(de)感覺是你今天中午沒吃(chī)飯,現在餓的(de)要命,那完了(le)。曲子寫歪了(le),再多(duō)的(de)感情投入也(yě)是白搭。

我個(gè)人(rén)比較喜歡Joe Satriani這(zhè)位吉他(tā)大(dà)師,相信喜歡他(tā)的(de)人(rén)都知道他(tā)有一首Summer Song的(de)曲子,真真正正曲如其名,馬上就給你夏天裏熱(rè)浪滾滾而來(lái)的(de)感覺。如果你馬上要問,爲什(shén)麽我翻彈沒有他(tā)彈的(de)好?技術的(de)原因以外,還(hái)有一個(gè)原因是你有沒有真正分(fēn)析這(zhè)個(gè)曲子的(de)總譜,是不是真正明(míng)白他(tā)這(zhè)樣寫這(zhè)個(gè)曲子的(de)道理(lǐ)。

建房(fáng)先打地基,大(dà)家都明(míng)白,但是你沒有樂(yuè)理(lǐ)知識去支撐你所做(zuò)的(de)“創作”的(de)框架,你越往上建越危險。信馬由缰寫出來(lái)的(de)東西,可(kě)能不難聽(tīng),你繼續寫,一段時(shí)間過後你就發現,剛寫的(de)怎麽跟原來(lái)寫的(de)某曲感覺一樣啊,然後就寫不下(xià)去了(le)。

然後苦惱的(de)說自己迷茫了(le)怎麽怎麽怎麽辦啊?歸根結底就是因爲你樂(yuè)理(lǐ)知識不紮實,今天練這(zhè)個(gè)明(míng)天彈那個(gè),都是一些浮誇的(de)表面的(de)東西。技巧不重要?當然重要,但是你隻有技巧沒有樂(yuè)理(lǐ),你隻能成爲一個(gè)演奏家,就算(suàn)你翻彈的(de)再好,你也(yě)永遠(yuǎn)是某某第二,而不是你自己,爲什(shén)麽不學好樂(yuè)理(lǐ)寫自己的(de)東西做(zuò)自己呢(ne)?

沒有樂(yuè)理(lǐ)知識的(de)吉他(tā)手是瞎子!這(zhè)也(yě)是我感覺中外吉他(tā)手的(de)差别之處。爲什(shén)麽别人(rén)小小年紀,能彈那麽好能寫那麽好的(de)曲子,樂(yuè)理(lǐ)和(hé)合理(lǐ)的(de)練習(xí)!樂(yuè)理(lǐ)從哪裏來(lái)?書(shū)!有的(de)人(rén)會說找老師,沒錯,師者,傳道授業解惑者也(yě)。但是老師不可(kě)能像喂你吃(chī)飯一樣嚼細了(le)給你吃(chī),即使那位老師很好很有時(shí)間這(zhè)麽教你,那樣你的(de)進步是有局限的(de),你會被那個(gè)老師的(de)影(yǐng)子籠罩。

老師的(de)目的(de)隻是告訴你方向,然後放手給你去找金子。不同的(de)人(rén)對(duì)音(yīn)樂(yuè)的(de)感覺是不同的(de),形成自己的(de)風格,那才是你的(de)東西,别人(rén)再模仿也(yě)隻能做(zuò)你第二,你自己是老大(dà),這(zhè)樣的(de)感覺不好嗎?想表現什(shén)麽就是什(shén)麽感覺,是一個(gè)偉大(dà)吉他(tā)手必備的(de)。

不能靜下(xià)心來(lái)努力學習(xí)樂(yuè)理(lǐ),形成自己的(de)風格,你永遠(yuǎn)都在瓶頸裏徘徊。


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