重慶滾石琴行~吉他(tā)是琴童*佳的(de)啓蒙樂(yuè)器

吉他(tā)音(yīn)樂(yuè)是通(tōng)過特有的(de)音(yīn)樂(yuè)語言來(lái)塑造音(yīn)樂(yuè)形象，利用(yòng)生動可(kě)愛(ài)的(de)音(yīn)樂(yuè)形象來(lái)感染兒(ér)童，使其展開豐富的(de)想象，不受約束，在吉他(tā)上自由表現他(tā)們的(de)創造力。

細緻的(de)注意力

智力開發的(de)一個(gè)極爲重要的(de)内容是對(duì)注意力的(de)訓練，吉他(tā)的(de)學習(xí)能使人(rén)得(de)到一種獨特的(de)集中注意力的(de)訓練。吉他(tā)演奏要求演奏者的(de)眼睛在看到譜面音(yīn)符時(shí)，手指應幾乎同時(shí)地在對(duì)應的(de)位置上進行演奏，并同時(shí)注意上述N項要求。

敏銳的(de)觀察能力

習(xí)琴者要看清譜上的(de)音(yīn)高(gāo)，在吉他(tā)上找到對(duì)應的(de)位置，采用(yòng)合理(lǐ)的(de)指法，處理(lǐ)好每一個(gè)斷句，控制每一種節奏變化(huà)，這(zhè)就要求演奏者必須靜下(xià)心來(lái)，細心觀察樂(yuè)譜。

超強的(de)記憶能力

演奏一首樂(yuè)曲當然還(hái)需要背譜，準确記住樂(yuè)譜中的(de)每個(gè)音(yīn)符，節奏，指法等細節，需要結合空間，時(shí)間的(de)立體化(huà)記憶。

良好的(de)協調能力

彈琴時(shí)通(tōng)過雙手的(de)配合，很好地開發了(le)雙手的(de)協調能力，特别是對(duì)左手的(de)訓練，無疑開發了(le)孩子的(de)右腦(nǎo)，使兒(ér)童的(de)左右腦(nǎo)得(de)到了(le)平衡的(de)發展。

吉他(tā)是*佳的(de)啓蒙樂(yuè)器。沒有任何一件其他(tā)的(de)樂(yuè)器能夠像吉他(tā)一樣提供如此豐富的(de)音(yīn)樂(yuè)發展的(de)可(kě)能性。即便是你的(de)孩子以後選擇其他(tā)的(de)樂(yuè)器，他(tā)對(duì)于音(yīn)樂(yuè)旋律、節奏以及和(hé)聲的(de)感覺将永遠(yuǎn)都不會消失。

大(dà)多(duō)數音(yīn)樂(yuè)會級别的(de)音(yīn)樂(yuè)家開始接受音(yīn)樂(yuè)教育的(de)年齡都小于10歲。人(rén)們發現，他(tā)們的(de)大(dà)腦(nǎo)左半球明(míng)顯增大(dà)，所有這(zhè)些音(yīn)樂(yuè)家都在8歲前開始接觸音(yīn)樂(yuè)。研究發現，在語言以及數學的(de)測試中，接受音(yīn)樂(yuè)課教育及彈奏音(yīn)樂(yuè)的(de)學生比對(duì)音(yīn)樂(yuè)不感興趣的(de)學生能取得(de)更好的(de)成績。如果你的(de)孩子在成長(cháng)過程中彈奏樂(yuè)器、甚至合奏、自己舉辦小型音(yīn)樂(yuè)會或參加比賽，會享受年輕的(de)音(yīn)樂(yuè)人(rén)之間的(de)友誼，這(zhè)種友誼經常會保持很久。吉他(tā)還(hái)可(kě)成爲十幾歲孩子喧鬧生活中的(de)穩定因素，通(tōng)過彈奏吉他(tā)而形成的(de)鎮靜以及自信使得(de)孩子成年後也(yě)會從中受益